探究科学：我家在哪里
科学家们告诉我们，一切都是相对的，连地球的位置也是如此。那么，我们家在哪里呢？在中班教学活动中，我们在一次有趣的实验中寻找答案。
实验准备
我们需要准备以下物品：一张地球仪、一支笔、一个小球如篮球或乒乓球
实验过程
1. 问孩子们：地球是什么？处于宇宙中的哪个位置？
2. 让孩子们看地球仪，将自己的家乡标记出来，在一个白纸上写上家乡名称。
3. 拿一支笔，给孩子们讲解经纬度的概念。例如，纬度是指地球上某处距离赤道的距离；经度是指以本初子午线为基准，指定地球上各个地方的位置。请孩子们在白纸上用笔画出家乡所在的经纬度。
4. 让孩子们在地球仪上找到中国和家乡位置，并将小球粘在家乡。提醒孩子们家乡所在的位置。
5. 让孩子们思考：地球就像一个球，小球贴在地球的什么地方最牢固稳定？假设在地球最北极或者最南极地区贴上小球会怎样呢？尝试将小球贴在不同的位置上，观察会有什么变化。
6. 观察结果并讨论，孩子们发现在地球的赤道处贴上小球最牢固稳定。
反思
在这个实验中，孩子们通过使用地球仪，了解了家乡的位置和经纬度概念。他们通过实验和讨论，深入了解了地球赤道的位置和贴小球的稳定性。
通过这个活动，孩子们还学会了从实验中发现问题、分析问题并解决问题的方法。他们在实验中体会到了科学探究的乐趣和重要性。
总之，这是一次寓教于乐的活动，既让孩子们在游戏中得到了放松，并且在实践中学会了科学探究和解决问题的方法。
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