引言：
在物理学中，有一条很重要的定律——质量守恒定律。它是所有自然科学中最基本的、最普遍的原理之一，有着广泛的应用。在教学过程中，质量守恒定律也是必须要讲解的一部分。本文将介绍如何通过案例教学方法，让学生更好地理解质量守恒定律。
一、实验目的：
通过实验，让学生了解质量守恒定律的基本概念和应用。
二、教学材料：
1. 密封瓶一个；
2. 各种不同颜色的小球；
3. 电子秤一台。
三、实验操作：
步骤一： 把密封瓶摆放在电子秤上，并记录下密封瓶的质量。
步骤二： 将不同颜色的小球放入密封瓶中，并将瓶子密封好。
步骤三： 将密封瓶再次放入电子秤上，并记录下整个系统的质量。
步骤四： 计算出小球的总质量，并与密封瓶密封前的质量加起来做对比，进一步验证质量守恒定律。
四、教学方法：
案例教学法是一种通过研究真实案例来教学的方法。质量守恒定律实验案例中，我们使用实际的实验操作来让学生亲身体验质量守恒定律的本质，为教学过程注入更生动有趣的内容。
五、教学过程：
第一步： 导入知识点，讲解质量守恒定律的基本概念。
在实验之前，我们首先要让学生掌握质量守恒定律的基本概念。可以通过讲解一些日常生活中的例子来帮助学生更好地理解这个概念。例如，一块石头在空中自由落体运动，当它砸向地面的时候，它的速度会增加，但是它的质量不会改变。这就是质量守恒定律的基本表述。
第二步： 观察实验现象，发现问题，并引导学生发现问题的本质。
完成实验之后，我们需要让学生观察实验现象并发现其中的问题。例如，在实验的过程中，学生们可能会发现小球的总质量和密封瓶瓶子的质量加起来并不等于整个系统密封后的质量。通过引导学生，让他们自己发现问题和疑问，并通过简单的计算和分析，进一步验证质量守恒定律的正确性。
第三步： 总结实验结果，让学生更好地理解质量守恒定律的应用。
最后，在实验结束之后，我们需要总结实验结果，并让学生掌握质量守恒定律的应用。例如，我们可以让学生通过公式计算，证明质量守恒定律的正确性。同时，我们也可以举一些实际的例子，让学生理解质量守恒定律的普适性，让他们在日常生活中更好地运用科学知识。
六、总结：
通过案例教学方法，我们可以让学生更好地理解质量守恒定律的基本概念和应用。通过亲身体验实验过程，学生不仅可以掌握质量守恒定律的基本原理，还能运用科学知识来解决实际问题。这样，学生在学习过程中将会更加主动积极，提升学习效率。
