铃儿响叮当教案（铃儿声响叮当教学案）

铃儿声响叮当教学案铃儿声响叮当是传统的幼儿园活动之一，可促进儿童多种能力的发展，包括感官、运动、认知等方面的发展，同时也能增强儿童对音响的理解和表现能力。本教学案旨在通过互动游戏，引导儿童参与并体验铃儿响叮当的传统文化魅力，培养儿童的团队协作精神和乐观、积极向上的心态。一、活动准备 1.铃铛：铃铛是游戏中必不可少的道具，可以准备多组不同的铃铛，轻重不同的铃铛容易产生不同的音响。 2.干净的地面：要尽量保证地面干净，以免儿童跌倒摔伤。 3.组织人员：需要有1名主持人、1名助手，以及5-6名家长或其他成人，来协助活动中的指导和儿童的安全。 4.儿童衣着：儿童需要穿着舒适、方便活动的衣服和鞋子，以免在运动中受伤。二、活动内容小标题1：铃铛音乐会 1.介绍铃铛：主持人给孩子们介绍不同的铃铛，并演示如何摇铃，并教给儿童一些简单的音乐节奏。 2.组成团队：将儿童分成4-5个小组，每组准备1-2种不同的铃铛。 3.开始音乐会：主持人击鼓宣布音乐会开始，每个小组选择一名代表拿着铃铛走进场地，坐在椅子上。 4.雷鸣般的掌声：随着主持人退场，儿童代表开始摇铃，形成了一首丰富多彩的音乐，围观的家长也为这个精彩的音乐会掌声喝彩。小标题2：抢铃大作战 1.介绍游戏规则：主持人向儿童介绍游戏规则，每个儿童手里拿着铃铛，谁先听到主持人的口令，“抢铃”就可以夺得旁边儿童手里的铃铛。 2.开始比赛：主持人宣布比赛开始，并开始说口令，“抢铃！抢铃！”，孩子们通过听黄鼠狼的叫声、狗的吠声等声音，抓紧时间抢铃。 3.增加拐杖元素：下一轮游戏是在固定的路径上行走，在固定时刻口令发出后，每个儿童手中的铃铛需要交换给面前的伙伴，旁边的成年人或家长手里拿着拐杖，每当听到口令后，立即举起拐杖，孩子们需要尽快回到起点，即视为取得胜利。小标题3：铃声猜猜猜 1.介绍游戏规则：主持人把每个铃铛从每轮轮流摇动一定次数，然后让儿童依次数次听声音，并猜测哪个铃铛发出了这个声音。 2.增加难度：主持人可以不限制铃铛的摇动次数，也可以不规定摇铃的顺序。孩子们需要通过最终的声音来分辨铃铛，提高他们的听力和分辨的能力。三、总结铃儿声响叮当是一个富有趣味性、挑战性、互动性和创造性的传统活动，激发了儿童的热情和积极性，让他们能够在自由的游戏中掌握知识和技能。同时，铃儿响叮当这个活动也促进了儿童身心的全面发展，通过儿童的积极参与和互动，展现了传统文化的魅力和生命力。在这个过程中，需要有统筹安排、规范管理和参与准备的推动，为儿童打造一次舒适放松、积极向上的体验活动。

铃儿响叮当教案（铃儿声响叮当教学案）

相关推荐